初級分站教學：童軍史略
活動時間
35 分鐘
適合人數
1～4 個小隊同時進行
難度
簡單
活動進行方式
初級進程的童軍史略課程。採「邊上課、邊隨機提問」的方式進行，讓學員在互動中記住童軍運動的起源與發展。
進行方式
- 使用教學板講解童軍運動的起源、貝登堡生平與我國童軍發展。
- 講解過程中隨機向學員提問，答對的小隊加分，讓課程不會枯燥。
- 利用題目卷做小測驗，對答案並講解錯誤處。
- 剩餘時間教小隊歡呼、複習剛才的重點。
課程變化：
- 可以將授課內容茝解成幾個不同的主題，如世界童軍運動的發展、世界女童軍運動的起源發展、中華民國（女）童軍運動的起源與發展，並準備不同的閱讀資料。
- 第一階段先閱讀世界童軍運動的發展，美小隊先閱讀三分種。
- 三分鐘到之後，由觀主出是非題，學員負責作答，認為正確的站到觀主的右側，認爲錯誤的站到關主的左側。
- 第二階段則閱讀世界女童軍運動資料，先閱讀三分鐘。再由小隊互相出題考對方，美小隊要考對方五題（但題目可能重複，所以自己的題目要準備多一點）。被問的小噸如果答對，則可以得分。
- 可以使用不同的方式來分階段完成本傑課程。
🖼️ 教學海報
3 張這個活動需要的海報、字卡、題目卡等。營隊教案選用這個活動時，整份海報會送到負責文宣的組別，他們可以再調整後列印。
補充說明
準備物品：教學板、題目卷、答案卷、分站計分表
- 關主 2 人：一人講解、一人帶問答與加分。
- 計分項目：禮節、學習態度、團隊精神（各 1～5 分），見附件計分表。
資料來源：惠文高中童軍團初級考驗營活動企劃書（2021–2024），整理潤稿後收錄。
補充資料
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· 建立者：陳志南